-
Макс, 34 года
Москва -
Алексанр, 63 года
Москва -
Анатолий, 52 года
Стрежевой -
Гульнара, 42 года
Челябинск -
Александр, 45 лет
МоскваС кем по кофейку?) -
Алена, 52 года
Москва -
Richard, 26 лет
Находка -
Алексей, 53 года
МоскваПробуй, чтобы потом не жалеть что не попробовал) -
Евгений, 46 лет
Москва -
Константин, 38 лет
Москва
Знакомства: любовь, общение, чат, дневники, фото Знакомства по SMS
Наверх
Karl_de_Cori, 42 - 13 мая 2007 13:36
Все
Кого винить в таком незнании детей истории своей страны? Стоит наброситься на систему образования? Плохие учителя? Может дети просто дураки?
А вы задумывались, сколько вы, взрослые, знаете сейчас о Ленине? Когда родился? Когда умер? Что сделал помимо революции? Может усложнить задачу: Когда стали праздновать «День великой победы 9-е мая»? Когда защитники Брест-Литовска стали героями? Когда началась коллективизация? Что такое НЭП?
Скорее всего, пойдете в гугль или яндекс, мало кто откроет энциклопедию и еще меньше кто готов ответить сходу без сомнения в своих знаниях. Я сам не могу дать развернутые ответы на эти вопросы.
Взрослые, рожденные в СССР, конечно, вспомнят кое-что, в них долго вдалбливали и Ленина и Маркса. Но кто-нибудь читал «Капитал»? Хотя бы выдержками в свете политэкономии? Кто-нибудь задумался над тем, что там написано, проводил ли он свой анализ?
Ладно, хватит мучить вас вопросами. Мы не можем знать всего, да и не должны. Незнание детей – отражение незнания родителей: «Мне с детства говорили что Ленин - зло». Малознание и не желание их получать, следствие закостенелости ума родителей. Дети редко помнят родителей с книгой, чаще у телевизора за просмотром сомнительного телешоу.
®
Добавить комментарий
Комментарии: 11
Это правильно, что родители формируют мнение своего ребенка. Ребенок же все равно в какой-то момент начинает думать сам (если этому его опять же не научат родители) и все переосмыслит - и тогда сможет согласиться или выбрать другую точку зрения. Если образ не заложит семья, то его заложат в школе или где-либо еще. Как у Севелы в одной повести, когда мальчик приходит домой, показывает открытку с Павликом Морозовым и гордо заявляет, что тот герой и он хочет быть таким же.
Позже ребенок должен думать сам и многие это делают, но базу всегда закладывают родители, семья: в аспектах морали, культуры, политики и прочего.
И тут необязательно говорить что-то напрямик и вбивать в голову. Иногда достаточно дать хорошие книжки.
Позже ребенок должен думать сам и многие это делают, но базу всегда закладывают родители, семья: в аспектах морали, культуры, политики и прочего.
И тут необязательно говорить что-то напрямик и вбивать в голову. Иногда достаточно дать хорошие книжки.
А мне вот никто ничего никогда не навязывал...Поэтому я никогда не понимала загадочнось улыбки Мадонны, думала,что Ильич изобрел электричество(*лампочка Ильича*),что Сталин-плохой дядька с усами, а Берия еще хуже того дядьки с усами,т.к. был счастлив смерти Сталина,хотя как позже выяснилось плакали все,но больше от радости... Много чего мне не объясняли и правильно делали, я так думаю...А из какой-то книжки я поняла,что Ленин вечно сидел в тюрьме и писал молоком вместо чернил,для конспирации и что еще он любил детей...Смешно? Глупо скорее всего...Долго тиранила маму кто лучше Красные или Белые,Большивики или Меньшивики,сталин или Ленин и зачем Гитлер мир захватить хотел и на что надеялся Наполеон,если он даже на лошадь самостоятельно сесть не мог...много было вопросов, а ответов не было...так я и расту...Главное,что ответы со временем находятся и не навязанные, а выбранные самостоятельно из множества варантов
Прочитала я пост... Мнение детей, как правило, целиком и полностью сформировано под влиянием мнения родителей. Уж не знаю что это - желание подражать взрослым или просто неосознаное воспринятие их мнения, как единственно верного... Потому-то детям сложно объективно оценить Ленина как историческую личность, отстранясь от его образа, заложенного в их умы семьей...
Мне, наверное, повезло в этом плане больше, т.к. единого мнения о Ленине в моей семье никогда не было, а если разговор о нем и заходил, то обычно в виде спора: хорошо он поступал или нет. Т.е. мне практически дали возможность самой определиться в этом вопросе...
Мне, наверное, повезло в этом плане больше, т.к. единого мнения о Ленине в моей семье никогда не было, а если разговор о нем и заходил, то обычно в виде спора: хорошо он поступал или нет. Т.е. мне практически дали возможность самой определиться в этом вопросе...
